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得克萨斯大学

作者:游艇会 发布时间:2020-07-22 11:22 浏览次数:

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  得克萨斯大学(University of Texas System),是一所教育和研究公立大学系统,有超过48,000名学生,2700个教职员和19,000个职员。

  大学以提高美国社区生活质量为己任,融合学习,文化交流和社区服务,为学生融入社会提供良好基础和准备。其商学院迈克汗堡提供一系列优秀而灵活的商业课程、例如会计硕士、工商管理硕士课程。

  得克萨斯大学大河谷分校(UTRGV,位于布朗思维尔爱丁堡;成立于2015)

  得克萨斯大学休斯敦医学中心(The University of Texas Health Science Center at Houston, UTHSC-H)

  得克萨斯大学圣安东尼奥医学中心(The University of Texas Health Science Center at San Antonio, UTHSCSA)

  得克萨斯大学安德森癌症中心(The University of Texas M. D. Anderson Cancer Center, UT MDA)

  得克萨斯大学泰勒医学中心(University of Texas Health Science Center at Tyler, UTHSCT)

  得克萨斯大学大河谷医学中心(University of Texas Health Science Center at Rio Grande Valley, UTHSCT)

  得克萨斯大学医学分部(University of Texas Medical Branch, UTMB)

  得克萨斯大学达拉斯西南医学中心(University of Texas Southwestern Medical Center at Dallas, UT Southwestern, 包括得克萨斯大学西南医学院)

  得克萨斯大学奥斯汀分校(University of Texas at Austin)是得克萨斯大学的主校,也是美国最大的大学,始建于1883年。初始占地仅40英亩,有1栋大楼,8名教师,2个系,221名学生;如今占地350英亩,有教师2700名,49000名在校学生来自美国50个州和全世界100多个国家,他们有机会获得13000项奖学金,其中25%的学生在进行研究生阶段或职业学习。

  )2002年全美大学排行榜上,得克萨斯大学奥斯汀分校名列第48位,《商业周刊》(Business Week)将其商学院列为全美第16位。研究生专业中,公共事务、计算机科学和工程跻身前10名,教育、法律、化学、地理、数学、英语、心理学、社会学均在10名至20名之间,经济学、历史和政治科学则在20名至30名之间。

  得克萨斯大学奥斯汀分校通过树立正确的学习、发现、自由、领导、个人机会和责任的价值观,来实现教学和社会活动的宗旨——“塑造生命,造福社会。”学校提倡互相关爱、共同进步的学习观,扩充知识、增强理解的发现观,追求真理、勇于表达的自由观,诚实敢为、追求卓越的领导观,选择多样、持论多元的个人机会观和积极参与、革新社会的责任观。另外,得克萨斯大学奥斯汀分校还以营造“远离毒品的大学”为目标和反对酗酒运动创建安全校园。

  虽然学校规模庞大并非都是好事,但这意味着得克萨斯大学奥斯汀分校的11所学院可提供上百种专业和上千种课程。其中本科有90多种专业,研究生教学也涉及90多个领域。不夸张地说,学生想学什么,得克萨斯大学就有什么。它的11所学院覆盖商业、工程、教育、建筑、通讯、生物科学、人文艺术等等。奥斯汀分校还拥有美国第三、北美第五大学院图书馆,藏书800万册。图书馆分4个部分:综合图书馆,塔尔顿法律图书馆,哈里·兰塞姆人文研究中心和美国历史中心。学校良好的学术氛围及雄厚的资金支持吸引众多知识渊博的知名专家、教授,其中不乏普利策奖和诺贝尔奖得主,以及美国国家科学院美国国家工程学院院士,而优秀的师资又招来得州许多出色的学生。

  在得克萨斯大学专业与专业要求不同,功课量也各异。人文艺术类学生每周上课时数大概是4至5个小时,而工程类学生每周则要埋头干40至50个小时。因为学生太多,所以经常上大课就不足为奇。初级课程的班级往往有好几百人,高级课程的班级也得有近百名学生。学校规模庞大还意味着要上热门课、见教授、盖公章都得费点脑筋。

  得克萨斯大学奥斯汀分校本科生中非裔美国人占4%,亚裔美国人占16%,拉丁裔美国人占16%。国际学生在本科生中占3%,在研究生中则占7.1%。该校是美国拥有国际学生最多的主要大学之一。这样一个“熔炉式”大学里,学生们可以欣赏到文化的多元性。得克萨斯大学奥斯汀分校体育和音乐活动在美国大学中有很高声誉,校园内上百个社团使校园生活更加丰富多彩。

  国际学生申请该校本科必须考SAT(相当于中国的高考,分数要求1150分以上)及TOEFL(分数要求550分以上)。申请手续要比美国本国学生手续复杂,申请截止日通常早于其国内学生。中国高中学生申请其本科学习较为困难,因为其秋季入学的申请在每年的2月份截止,而中国高中生2月份还不能得到毕业证书。有些本科专业则是限制录取国际学生的,包括:建筑、经济管理、通讯、工程、戏剧及舞蹈。本科生不能享有奖学金,研究生则可享有各种奖学金、助学金。申请该校研究生须具学士学位、TOEFL, GRE/GMAT成绩。申请者可向该校索取申请表或通过该校网站下载。

  得克萨斯大学奥斯汀分校位于美国第二大州——得克萨斯州的首府奥斯汀,该市名列美国5座最佳居住城市,为美丽的山川湖泊环抱,景色宜人,也是美国的政治中心之一。奥斯汀还被誉为美国IT业的“硅山”,是全球最大的计算机系统公司戴尔的摇篮。另外,奥斯汀的街头音乐和夜生活也为它在民间赢得“音乐之都”的称号。

  ·海底泥浆举开钻井联合研究项目(JIP)。这是一种从浮动钻井船上进行海底钻井的新技术,主要应用于在非常深的海底钻井。该技术与传统使用钻井立管的技术不同之处在于钻井液通过一个单独的小直径管道返回钻井船表面,而不是通过大直径的钻井立管返回。这种技术有很多优势,例如减少套管柱数量,可以使用小直径钻机进行钻井。由于不需要采用立管,这种技术可以在使用传统技术无法到达的地质目标钻井。

  ·注入表面活化剂清除含水层污染物的先进的建模与数字模拟联合研究项目。该项目开发高分辨率的数字模型,对采用表面活性剂清除含水层污染物工艺进行动态性能预测。该项目综合应用了提高采收率工艺、一次化学剂驱油工艺、先进的环境补救工艺等领域的技术。

  ·使用定位跟踪剂进行非水相液体的现场特征描述。该项目对地表以下的含氯烃类溶剂的位置和分布进行特征描述,以设计有效的环境补救方案。该项目应用了石油工业中对剩余油饱和度进行特征描述的技术。

  ·油气生产过程中的水资源管理。该项目对产出水进行处理,使其能够安全地用于农业灌溉和野生动植物栖息地的恢复。该项目开发了新的水处理设备,并开发了对使用重复利用水的局部环境进行土壤、植物和野生动物监测的方案计划。

  ·对枯竭气藏中二氧化碳螫合反应动力学和传质过程进行试验分析。随着全世界对由于二氧化碳排放所造成的全球变暖问题日益关注,捕集二氧化碳技术(特别是将其注入含水层)的开发得到了加快。本项目是为了实施一个双赢的概念:通过在超临界状态下将二氧化碳注入枯竭或废弃的气藏,除实现二氧化碳捕集外,还可以生产出原本无法开发的天然气。为更好了解超临界二氧化碳在多孔介质中的流动特性(特别是分散度),本项目进行了将超临界二氧化碳注入含甲烷岩心的模拟试验,并采用CT扫描的方法对二氧化碳的纵向分布系数进行测量;同时,本项目还进行了二氧化碳溶于水的反应动力学研究。

  ·挪威油藏中硫化氢浓度的评估。本项目对大量的生产数据和分离器组分数据进行评价,并提出一个模拟硫化氢浓度随油藏温度、二氧化碳浓度、含水量等参数变化的模型。

  ·天然气水合物的物理性质。本项目进行了动态和静态低温高压条件下天然气水合物的生成研究和纯气体的分离研究。

  ·具有高能量密度的单水合物晶体的生成研究。通常的天然气水合物孔隙度较高,较为松散。该项目旨在提高天然气水合物的能量密度,以实现水合物的工业化储存和运输。

  ·在水合物条件下气/水系统的相态关系。本项目研究在SOO已压力的水合物生成条件下,纯气体(甲烷和二氧化碳)和天然气在纯水和海水中的可溶解性。

  ·阻止天然气水合物生成的热力学抑制剂评价。油气行业预防水合物生成的措施非常保守,常常过高地估算用来防止水合物生成和解除水合物堵塞的抑制剂和化学剂的量。本项目对影响水合物生成和发育的参数进行系统的评价和分析。

  ·自然裂缝型SPraberry走向带的油藏特征描述和 CO童力驱油评价。本项目的目标是评价COZ驱油工艺在得克萨斯州西部自然断裂Sprberry走向区域的经济可行性。

  ·双螺杆泵内多相流的模拟。该项目通过试验和模拟研究了解双螺杆泵中的多相流行为。该项目通过开发一种机械模型,以生成不同液体粘度、气体组分比例、压力的介质的泵性能曲线。该项目还将研究高气体组分比例(95~100%)下的泵性能曲线,并使用一个透明塑料双螺杆泵检验泵腔中两个相互啮合螺杆所形成的流动形态。

  ·多相泵用户论坛(MPUR人每年举办一次的专题研讨会,为由学生承担的多相泵项目提供资金,项目内容包括建立全世界范围的多相泵数据库,应用神经网络技术生成多相泵曲线,从事多相泵领域的培训和技术转让。

  ·多相流测量论坛。这个每年举办一次的专题研讨会将为由学生承担的多相泵测量项目提供资金,项目内容包括建立紧凑的气/液和液/液旋风分离装置,跟踪多相流计量和油水计量技术。

  ·水下油气生产和油气井系统。该项目的目的是评价有关的技术、操作和安全问题,包括水下油气处理系统、防止堵塞措施、油气井修理、长期的油气井监测。

  ·多相流和单相流管道的泄漏监测技术评价。该项目研究最新的管道泄漏监测技术,包括SCADALEOS、PSL’S、光学纤维和其它技术,并对这些技术应用于深海、海底和北极圈生产系统的优缺点进行分析。研究重点为对这些方法在多相流条件下的功能以及多相流仪表在降低风险方面所能起到的作用进行量化评估。

  ·水下油气井开采的影响因素研究。该项目的目的是研究影响水下油气井采收率的因素,同时也将研究水下处理系统和多相泵在提高最终采收率方面所能起的作用。水下处理工艺可以有多种形式,包括各种水下分离和增压方案。本项目将对水下分离和增压系统与海底多项泵增压系统和基于井孔的人工举升系统进行对比。本项目将把传统的油藏工程技术和数字多相模拟技术结合起来研究影响最终采收率的因素。

  ·美国墨西哥湾深海原油开发过程中伴生气输送的代用工艺技术评价。该项目将评估伴生气通过管道运输(采用的方式)、将天然气加工后采用油轮运输(例如液化天然气、气体转化液体燃料、压缩天然气)、加工成化工产品后采用船只运输(例如甲醇)、发电后进行电力输送等各种途径。

  ·使用地质、地球物理和工程数据进行油藏特征描述。该项目通过现场示范来验证得克萨斯州大学和塔尔萨大学开发的数据集成和反演模拟技术。

  ·使用静态和动态数据(包括声波、三维地震和渗透率分布等数据)进行裂缝性岩石的特征描述。

  ·钻井剖面的沉积组织和特征研究。该项目对钻井剖面进行微波分析以监测和量化区域边界和流体单元。

  ·油藏模拟的重点是研究油气井和油藏的性能,开发新的油藏模拟技术。研究工作包括低渗透气井生产情况研究、水平井生产情况研究、井孔中积液的分析、气藏和含水层情况分析、热采工艺分析。

  ·拉米实验室研究项目。该项目包括两个主题:一是采用高温碱性溶液回砂,二是注蒸汽和丙烷。与注纯蒸汽相比,同时注入蒸汽和丙烷可以加快产油的开始时间,提高吸收速度,有时还可以实现原油的现场改质,具有显著的经济效益。

  哈罗德.万斯石油工程系拥有先进完善的试验设施,包括岩心分析与完井实验室、钻井研究与油气井控制实验室、工程成像技术实验室、天然气水合物实验室、综合油藏研究实验室、流体性质实验室(从事研究与教学工作)、美李岩心分析实验室(从事本科生教学工作)、拉米热力采油实验室、Ri、erside油田规模的生产试验设施、岩石机械性能实验室、德士古钻井液实验室(从事钻井液流变性能的试验、研究与教学工作)、汤米罗曼流体测量实验室。

  McCombs MBA由根据市场专业化和实践学习的机会驱使,McCombs工商管理硕士创造教育优秀文化。以先进的学习工具和优秀的教职员工著名. 提供优质学习环境和讨论氛围.

  申请截止时间:2006年11月1日, 2006建议的早提议为所有申请人。

  6. 工作经验:要求学生有至少二年全时工作经验。 这不包括工作当学生助理(助教, 实验员, 平地机, 等)

  7. GMAT : 在秋或冬的GMAT。 (GMAT比分是有效在五年内从检查日期。)


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