学院概况

最新发布

服务

当前位置: 主页 > 国内学生培养 >

远程学历教育

作者:亚美国际 发布时间:2020-03-21 07:18 浏览次数:

  声明:百科词条人人可编辑,词条创建和修改均免费,绝不存在官方及代理商付费代编,请勿上当受骗。详情

  远程学历教育又称为网络学历教育,是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态,是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育(以面授教学、函授教学和广播电视(视听)教学为辅助),它以学习者为主体,学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育。

  远程学历教育由于信息传送方式和手段不同,其发展经历了三个阶段,第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段,第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段;第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及,网上远程学历教育离我们已越来越近,对处在大城市的我们来说其实它已经来到了我们身边。远程学历教育按学习的层次不同分为高升专,专升本学历学位,学习方式主要分为集体开班和个体学习两种。

  从远程学历教育的出现到不断的发展完善,都受到了许多高等院校的重视。 远程学历教育改变了现行教学模式,在培养创新人才和重视学生个体独立性发展方面,具有独到之处。教学模式是与一定的教育目标相适应的特定的教学结构。我国以单向灌输为主要特征的传统的教学模式, 是同片面强调知识传承的教育目标相适应的,这种教学模式不利于学生积极性、独立性和创造性的发挥。而远程学历教育的出现,使得教学从封闭的知识体系转变为开放的知识体系,从以讲授为主转变为以自学为主,不仅仅体现在方法上的转变,而是体现在两种教学方法结构模式的转换。在量的方面,通过远程教学,将大部分教学时间用于学生独立的学习活动和研究活动,讲授的学时将大幅下降。在质的方面, 通过远程教学,学生知识的获得和合理的智能结构的形成,主要依靠学生自己独立的学习和研究。

  总之,在我们不断强调创新教育和素质教育的今天,远程学历教育的出现,提供了一种方法和途径。远程教学的出现,使得网上学校蓬勃兴起。“虚拟网上高等教育”( Virtual Higher Education)对现代大学的组织结构带来显著的变化,也给传统大学和新型大学之间的竞争和合作带来了新的契机。一种分散学习的新型大学正在逐渐取代教室、教师和校园。教学信息的传递发生了改变,一方面,师生能进行实时的相互交流,另一方面, 学生可以在任何适当的时间复习以前的学习内容。在高等教育经费紧张的情况下,网上教育可以降低投资和成本来满足社会对高等教育的需求,并可打破高等教育内部的分割,最大程度地实现教学资源的共享和充分利用。网上大学的出现也对传统高等教育带来了前所未有的竞争压力。在美国,各种私立和经营性的虚拟大学越来越多。例如1978年就建立的费尼克斯大学(University of Phoenix)是美国最早的网上大学,现已授予37万个学位和毕业证,并以MBA著称,在成人教育市场占有着一席之地。

  自1999年以来,教育部批准清华大学,对外经济贸易大学等68所高校开展现代远程教育试点工作,允许上述68所试点高校在校内开展网络教学工作的基础上,通过现代通信网络,开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生,颁发高等教育学历证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。

  中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”项目是现代远程教育试点工作的一个部分,由其培养的达到本、专科毕业要求的学生,颁发高等教育学历证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。

  教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点,对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生,高等教育学历证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。这68所现代远程教育试点高校名单如下:

  清华大学、对外经济贸易大学、北京大学、北京交通大学、北京师范大学中国人民大学北京理工大学北京外国语大学北京中医药大学北京语言大学中国传媒大学、中央广播电视大学、中国农业大学北京科技大学北京邮电大学北京航空航天大学中央音乐学院中国石油大学(北京)、中国地质大学(北京)

  上海交通大学(含医学院)、复旦大学同济大学华东理工大学东华大学上海外国语大学华东师范大学

  东北大学东北师范大学东北农业大学吉林大学哈尔滨工业大学大连理工大学中国医科大学东北财经大学

  浙江大学教育部对远程学历教育有何规定?如何查找这些规定 ,教育部从1999年启动现代远程教育试点工作以来,下发了一系列文件,对现代远程教育试点工作的招生、教学、教学管理、支持服务、资源建设、考试等各方面都做了严格的规范和要求。这些政策和规定可在教育部网站浏览,也可在各试点高校网络教学管理网站上查询,还可通过多种通讯手段向各级教育行政部门和现代教育教育试点高校进行咨询。

  教育部批准的清华大学,对外经济贸易大学等68所现代远程教育试点高校设立了网络教育学院,远程教育学院或继续教育学院(具体名称请咨询试点高校),归口管理试点高校的网络教学工作。

  对网络教育学院的学生,可按教育成本收费,其收费标准和办法由学校按国家有关规定报学校所在地收费管理部门批准后执行。

  报名远程教育需为我国公民,年满十八周岁,报考高起点层次考生须具有高中、职业中学、中等专业学校毕业证书,或同等学力方可报考,远程教育高起点报考条件高于成人高考。

  报名远程教育专科起点层次,考生须具有国民教育系列大专文凭,无论是自学考试、网络教育还是自学考试,甚至全日制大专毕业生均可报名参加,但是毕业证书须能够在中国高等教育学生信息网(简称学信网)进行查询,有些院校在招收专科起点考生时,还要求考生年满二十周岁,具体年龄要求可看报考院校的招生简章,如果是在校大专考生也可报名远程教育本科,但需在本科毕业前取得大专毕业证书,即报名春季远程教育,大专毕业证书取得时间不可晚于当年2月28,秋季学生,证书取得不可晚于当年8月31日。

  报名网络教育本科有一下两种情况:一是考生通过高起点报考本科,二是专科起点报考远程教育本科。高起点考生需具有高中文化程度,如中专、高职院校或应届高中毕业生;专科起点考生报考时需具有国民教育系列大专文凭。报考远程教育本科时,考生需持本人身份证或户口簿、高中(相关毕业证书)或大专国民教育系列文凭原件及以上复印件2分、一寸照片两张到指定的学习中心进行报名、缴费。远程教育每年分为春秋两季招生,春季考生可在每年2月底前报名,秋季考生可在每年8月底前报名。远程教育本科无论是高起点还是专科起点都需要参加全国统考(全称为现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共基础课全国统一考试),完成相应学习计划,达到毕业要求者方可毕业,对于达到学士学位条件者可获得学士学位证。

  学历教育的修业年限由学校决定。根据《中华人民共和国高等教育法》规定,“专科教育的基本修业年限为二至三年,本科教育的基本修业年限为四至五年,硕士研究生教育的基本修业年限为二至三年,博士研究生教育的基本修业年限为三至四年。非全日制高等学历教育的修业年限应当适当延长。”以在职人员的继续教育为主的网络高等学历教育,其修业年限不得少于同层次全日制高等学历教育的基本修业年限,并应适当延长。

  根据《教育部关于做好2008—2009学年度现代远程教育试点高校网络高等学历教育招生工作的通知》,网络高等学历教育是主要面向成人从业人员的非全日制教育,实行弹性学制和学分制,根据学科专业特点要求,最短学习年限(从注册到毕业的最短时间)为:

  。远程教育每年有几次毕业?每年现代远程教育是不是像普通高校一样每年只能毕业一批?远程学历教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校根据有关法规决定。网络教育学院可以通过国家统一的考试来录取学生,也可自行组织考试录取学生,招生形式和入学标准由试点高校自行规定。因此,网络教育学院一年内可以有几批毕业生。

  专科毕业生继续接受专科升本科阶段的教育,一般应在相同或相近专业中进行。具体情况请咨询试点高校网络高等学历教育招生管理部门。

  远程教育本科,同自学考试本科、成人高考本科、全日制半刻一样,均属于国民教育系列,学生在规定的期限内完成相应的学习计划,通过本科统考毕业论文答辩或毕业设计,达到毕业要求时,高校将颁发相应的本科毕业证书,达到学士学位要求者,还将获得学士学位证。远程教育本科学历经教育部电子注册后受国家承认,社会认可。事实上,报考远程教育的人们看重的是远程教育背后的名校。截止目前为止,通过远程教育学习的学员已达上百万,其中很多考生毕业后就职于高企高管。通过远程教育很多学员不仅在学历上得到了提升,自身、知识、交际等方面都得到了提高,据调查,通过远程教育学习的学员中40%的毕业生毕业后担任了管理职位;57%的毕业生毕业后薪水比以前有提高;72%以上的毕业生认为,远程教育的学习确实增强了工作自信心。

  对取得毕业证书并经国家电子注册后的网络高等学历教育毕业生,其学历证书国家予以承认,其报考研究生时,应按国家对取得本专科毕业证书者报考研究生的有关规定执行。

  取得网络高等学历教育本科毕业证书的学生在报考研究生时享受与国家承认学历的各类本科毕业生一样的政策待遇;可按国家对取得本科毕业证书者报考研究生时有关学位问题的具体规定执行。

  远程学历教育毕业生在报考研究生时可否跨专业报考,跨专业报考的是否要加考什么课程?

  远程学历教育毕业生在报考研究生时享受与国家承认的其它学历本科毕业生一样的政策待遇。关于跨专业报考研究生时,是否要加考课程及具体考试科目请咨询拟报考院校的研究生招生管理部门。

  网络高等学历教育毕业证书是国家承认的高等学历证书之一,在报考国家公务员时,其学历待遇等同于其他国民教育系列的高等学历教育毕业证书。报考国家公务员的其他条件规定请咨询相关人事管理部门。

  根据国家有关远程教育试点工作的规定,对达到本、专科毕业要求的网络高等学历教育学生,由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。

  (二)专业、层次(博士、硕士、本科、专科或高职、第二学士学位)、毕(结)业;

  远程教育的发展是一个偏向全球性的趋势现象了 ,它解决了教育资源贫乏、实现资源共享的难题。许多国家已经把远程教育作为重要的战略决策 。

  我国1998年开设远程教育, 人数只有2931人2003年已达到230万,增长速度是非常快的,说明我国远程教育在不断扩大。

  远程教育分为基础远程教育和高等远程教育两种,我们通常所说指高等远程教育。高等远程教育已经发展至今天的现代化远程教育,又称网络教育。现代化的远程教育以网络为基础,将高校优秀教育资源通过音频、视频等形式传递给广大学员,是一种兼面授、函授和自学等教学形式,多种媒体优化结合的教育方式,跨学校、跨地区,充分发挥了科教兴国中的以学生为中心的教学方式。

  北京外国语大学网络教育学院隶属于北京外国语大学,是其二级院校。北京外国语大学(简称“北外”)是教育部直属、国家首批“211工程”建设的全国重点大学之一,是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学。

  2000年,国家教育部批准北外成为现代远程教育试点院校,随后北京外国语大学网络教育学院(简称“北外网院”)成立。


亚美国际

©亚美国际

地址:云南省昆明市翠湖北路7号云南大学东陆校区南学楼 邮编:650191

电话:+86-871-65033412

传真:+86-871-65148547

相关链接