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总的原则和标准

作者:亚美国际 发布时间:2020-05-21 03:51 浏览次数:

  教学的定义_教育学_高等教育_教育专区。当代一些教学论著作中关于教学的定义

  教学的定义 1. 所谓教学,乃是教师教,学生学的统一活动;在这个活动中,学 生掌握一定的知识和技能,同时,身心获得一定的发展,形成一定的 思想品德。 ——王策三《教学论稿》 2. 教学就是指教的人指导学的人进行学习的活动。进一步说,指的 是教和学相结合相统一的活动。 ——李秉德《教学论》 3. 教学是以课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动。 ——顾明远《教育大辞典》 4. 教学是教师引起、维持或促进学生学习的所有行为。 ——施良方 《教学理论: 课堂教学的原理、 策略与研究》 5. 美国教育学家史密斯(Smith,B.O)把英语国家对教学的涵义讨论做了整理, 并把它们归为五类: 1)描述式定义:教学是传授知识和技能。 2)成功式定义:X 学习 Y 所教的内容的一种活动。 (其要旨在于: 教必须保证学。教学意味着不仅要发生某种相互关系,它还要学习者 掌握所教内容。 ) 3)意向式定义:教学是一种有意向的行为,其目的在于诱导学生 学习。 4)规范式定义:即将教学作为规范性行为。它表明,教学的活动 符合特定的道德条件, 即只要符合一定道德规范的一系列活动都是教 学。 5)科学式定义:关于教学的一个专门性定义将由用“和”“或” 、 、 “含义为”等词连接起来的一组句子构成。即以 a=df(b,c,…)来表示 的命题组合定义或并列建议式定义,其中 a 表示“教学时有效的” , (b,c,…)表示“教师作出反馈”“教师说明定义规则并举出正反两 、 方面的实例”等等命题的组合。=df 表示随着命题之间的微小变化,a 将发生变化。 ——施良方《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》 6. 教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种 教育活动。 ——王道俊、王汉澜《教育学》 7. 教学是一种传授社会经验的手段,通过教学传授的是社会活动中 的各种关系的模式、图式。总的原则和标准。 ——苏联教育家斯卡特金 8. 教学是通过引导学习者对问题或知识体系循序渐进的学习来提高 学习者正在学习中的理解、转换和迁移能力。 ——布鲁纳 9. 教学是一种尊重学生理性思维能力,尊重学生自由意志,把学 生看作是独立思考和行动的主体,在与教师的交往和对话中,发展个 体的智慧潜能,陶冶个体的道德性格,使每一个学生都达到自己最佳 发展水平的活动。 ——《教育学基础》十二校联编 10. 教学就是通过教师的指导启发,和学生的积极学习,使学生逐 步系统掌握的科学知识和技能, 并在此基础上发展学生认识能力的过 程。 ——《教学论》董远骞 11. 教学是在教师的引导和学生的参加下由教育机关专门组织起来 的教与学的统一活动。其目的是使学生掌握一定的知识、技能、并获 得身心各方面的良好的发展。


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